Accompagnement au projet professionnel

DESCRIPTION

Publics accompagnés :

Jeunes et adultes en formation qualifiante (référente insertion en CAP)
Jeunes et adultes en formation d’orientation / pré qualification (référente insertion en POEC, suivi en Prépa Avenir et Compétences Clés)
Jeunes en Service Civique

Accompagnement individuel :

Entretiens de diagnostic
Entretiens de contractualisation
Entretiens de suivi
Entretiens de validation de projet
Conseils personnalisés (CV, outils de recherche d’emploi)

Accompagnement individualisé en collectif

Formation aux techniques de recherche d’emploi (CV, entretien, réseaux…)
Valorisation des compétences
Connaissance de soi

EN SAVOIR PLUS

Exemple en collectif : séance compétences

Autopositionnement

Recherche-action « Projets collectifs »

DESCRIPTION

Une recherche-action menée sur une année, pour interroger les approches pédagogiques du projet collectif au sein d’un dispositif d’insertion destiné aux jeunes NEET, et étudier les raisons d’engagement – et de désengagement – de ces jeunes. Cette recherche a donné lieu à l’expérimentation de plusieurs scénarios pédagogiques, et a permis de faire émerger des pistes de travail au sein de l’équipe de formateurs en termes d’ingéniérie de dispositif.

PUBLIC

Jeunes
Adultes
Formateurs
Insertion

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Résumé

Outils d’autoformation

DESCRIPTION

Mise en place d’outils pour l’autoformation dans le cadre du Centre de Ressources du Greta de Vitré. Le centre de ressources est un lieu destiné au travail en autonomie. Ces outils sont pensés en priorité pour les publics adultes en remise à niveau en compétences de base (français, mathématiques, bureautique, anglais – dispositif Compétences Clés).

Évaluation des compétences qui favorisent le processus d’autonomisation
Mise à disposition de ressources numériques sur une page d’accueil
Développement d’une posture d’animation visant à favoriser l’autonomie

PUBLIC

Adultes
Jeunes
Insertion

EN SAVOIR PLUS

Grille d’évaluation

Page d’accueil

Compétences transversales

DESCRIPTION

Création et animation de modules de développement des compétences sociales : comment prendre une décision en collectif ? Comment se situer dans le travail d’équipe ? Comment apprendre à apprendre ?

Ces questions sont abordées par la mise en situation ; il s’agit à la fois d’expérimenter et de développer la réflexivité de chacun sur son comportement en situation. Ces modules ont été adaptés pour les jeunes en Prépa Avenir, et pour des adultes en Compétences Clés et en formation qualifiante.

PUBLIC

Jeunes
Adultes
Insertion

EN SAVOIR PLUS

Exemple : Prendre une décision en groupe

Accompagnement à la scolarité

DESCRIPTION

Conception et mise en œuvre d’une action d’accompagnement à la scolarité en partenariat avec le centre socioculturel et l’école du quartier.

Coordination de l’action, lien avec l’équipe pédagogique
Formation des bénévoles, avec la Ligue de l’Enseignement
Accompagnement des bénévoles, des parents, et des enfants.

PUBLIC

Enfants
Adultes
Parents
Bénévoles
Animateurs
Scolaire

EN SAVOIR PLUS

Présentation synthétique du projet